中国教育报记者 阳锡叶

日前，湖南省常德市育美雅苑小区长桌铺展、红纸轻扬，常德市五中思政课教师文铁强正凝神提笔，一个饱满的“福”字跃然纸上。当天，百余副承载着祝福的春联赠送给小区居民。“文老师的字写得特别好，春联挂上，我们心里暖暖的！”居民何大爷接过春联，连连道谢。

在常德市五中，提起文铁强，大家印象出奇地一致：总是笑眯眯的，特别热心。作为常德市思政学科带头人，他经常说：“思政教育不能局限于校园围墙内，‘备课’也不只在教室里，教师自己要先成为行走的‘教科书’。”

早在15年前，他就主动开始“特殊备课”。那时他还在乡村学校任教，每年春节前，他不仅为乡亲义务写春联，还会自费准备一桌“团圆饭”，邀请村里80岁以上老人相聚。进入城区学校后，“团圆饭”邀请的对象增加了小区的保洁员和保安。“城市的美好，离不开他们日复一日的劳动。一顿饭，是想表达真诚的感谢和尊重。”文铁强说。饭桌上，他与大家聊家常、谈变化，他们的故事后来都成了他课堂上最鲜活的素材。

3年前，他把这张特殊的“备课桌”搬到了更远的山村。文铁强和同是教师的妻子参加了常德市西洞庭管理区纪委组织的小太阳支教队，每年暑假为湘西永顺县三角岩村的70多个孩子开设趣味美术、硬笔书法、手工等丰富多彩的课程。村支书彭继明感动地说：“文老师他们一来，山里娃娃的见识都不一样了！”

这些持续多年的公益行动，对文铁强而言，绝非教学之外的“闲事”。“当你为群众递上春联，看到留守儿童眼中的光芒，听到保洁大姐说起她的劳动，你对‘人民’‘奉献’‘责任’这些词的理解就更真切了。”

此外，他还有意识地将这张“备课桌”与师生们分享：组织学生成立“社区观察小组”，发起“写给三角岩小伙伴的一封信”活动，指导青年教师设计“行走的思政”实践方案……

“教育的方式是丰富多样的。”文铁强说，“一副对联、一顿便饭、一次支教，都能成为有意义的实践，构筑起更宽广、生动的育人天地。”